Според изследване ПИЗА 2009, проведено в 74 държави от целия свят, в което е акцентирано върху грамотността на учениците, България се подрежда на 46-та позиция по способностите на учениците да четат, разбират и анализират текст.
Приблизително 1/4 от българските ученици смятат, че четенето е загуба на време.
Изследването е проведено сред 4508 ученици на възраст 15 и 16 години от училища в цялата страна и показва, че над 40 процента от тях имат елементарна грамотност и изпитват затруднения при осмислянето и интерпретацията на информация.
Според зам. министъра на образованието Милена Дамянова основен проблем в средното образование са учебниците, написани на академичен стил, трудно разбираем за учениците, а също и малкото време за практически упражнения.
* * *