Семейство

Родителите трябва да са педагози, психолози и сексолози

09.10.2011г. / 22 21ч.

Ивет Лолова

Родителите трябва да са педагози, психолози и сексолози

Вторият форум „Родителство“ на „Горичка“ премина на 8 октомври 2011 г. със същия засилен интерес както първият миналата година. Разбира се, темите и лекторите бяха различни и нови, но отново акцентът беше модерното родителство. На сцената излязоха специалисти от различни области – педагози, психолози, философ, но и „обикновени“ любопитни, експериментиращи и иновативни родители.

Бяха представени световните тенденции и българските практики във възпитанието и образованието от бебешка до тийнейджърска възраст. Публиката жадно поглъщаше презентациите на Христина Машкова, Теодора Зарева, Веселин Дафов, Теодор Василев, Мая Калпачева, Гергана Георгиева, Ирена Младенова, Емилия Крайнова, Явор Джонев, Петя Хорозова, Ани Коцева, Мария Чомарова, Оля Дукат, Мирослав Долапчиев, Румен Петров.

Ето някои запомнящи се моменти:

Христина Машкова – родител, Родителските кооперативи
„Независимо как и къде ще решите да отглеждате децата си (в родителски кооператив, частна или държавна детска ясла или градина), не бива да се притеснявате, ако те не ви слушат. Трябва да се тревожите, че те винаги ви гледат.“

Теодора Зарева – учител, Заедно в час
„Когато децата ни загубят способността си да мечтаят и да искат невъзможното, тогава сме я загазили. Най-важното качество за един учител е да вярва в учениците си. Тогава те могат да направят невъзможното. Искам децата да видят смисъл в своето училище, в себе си и в своето бъдеще.“

Веселин Дафов – философ, Мъдролюбието на децата
„Възрастните трябва да се държат с детето като с разумно същество. Децата имат собственост – на първо място това е физическото им тяло, след това са техните чувства, знанията, уменията им и др. Предлагаме им различни теми за разговор и мъдруваме заедно – като например Защо си мием зъбите? или Защо трябва да ходим на училище?“

Мая Калчева – родител, Методът „Монтесори“
„Аз съм голям експериментатор и нашите деца са нашите опитни зайчета. Детето е фокусът. Ние, родителите, трябва да наблюдаваме и подпомагаме децата си, за да се развиват. Да комуникираме активно с децата си.“

Гергана Георгиева – родител, Методът „Валдолф“
„Не застъпваме ранната интелектуализация. До 7-годишна възраст детето трябва да играе. Важно е да усвои ритъма в различните му форми – дни, седмици, сезони, години. Играчките нямат завършен вид, за да развиват детското въображение и да приемат различни роли.“

Ирена Младенова – Сугестопедията е хармония
Ирена представи методът „Сугестопедия“, чиято цел е да помогне на децата да заобичат да учат. Сугестопедията е български, феноменален метод за усвояване на знания за много кратък период от време. Нейни автори са психиатрите д-р Лозанов и д-р Гатева.

Емилия Крайнова – Комуникация без насилие
„Да възпитаме децата си първо в емоционална грамотност, тъй като интелектуалната грамотност започва в по-късна възраст. Да изразяваме емоциите си, да си ги признаем вътрешно, дори не на глас. Емоцията няма да изчезне, но ще намалее – това е емпатията. Да осъзнаем целият потенциал на положителните и отрицателните емоции.“

Мария Чомарова от асоциация „Анимус“
„Сексът и смъртта са най-важните теми в живота. Трябва да научим децата си как да се справят със секса, да влизат в интимни отношения, как да се справят със смъртта. Това е работата на отговорните родители, не на учителите.“

Често презентациите бяха прекъсвани от спонтанни ръкопляскания, като награда за остроумния подход и точно прицелената идея. Интересно, как нашите майки и бащи са ни възпитавали, когато някога не е имало образователни форуми и толкова богата учебна литература за родители!

И този път организаторите предложиха 15 вдъхновяващи и заразителни примери за щастливо родителство. Как да не ти се прииска да започнеш да говориш, играеш и общуваш с детето си по новите начини – почти като истински професионалисти – педагози, психолози, философи и сексолози. Няма начин децата ни да не станат спокойни, самоуверени, удовлетворени, целенасочени, активни, радостни, емоционално и сексуално грамотни възрастни.